四、方法

●診斷標(biāo)準(zhǔn)不明

就目前而言，大部分的疾病的診斷標(biāo)準(zhǔn)都是有指南可以參考的。寫作時(shí)最好將診斷標(biāo)準(zhǔn)寫上。

●按照每個(gè)分子的檢測(cè)進(jìn)行方法撰寫

在實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)人員可能會(huì)將一個(gè)個(gè)分子的檢測(cè)方法分別寫出來(lái)，但是寫文章的時(shí)候，是根據(jù)采用的方法來(lái)羅列的。例如“western blot”，可以用于檢測(cè)很多分子。如果按照每個(gè)分子一個(gè)個(gè)寫，要把western blot重復(fù)多少次才行呢？

●統(tǒng)計(jì)方法缺失

這也是中國(guó)作者以往經(jīng)常會(huì)犯的錯(cuò)誤，但隨著國(guó)外期刊對(duì)文章統(tǒng)計(jì)分析的審查越來(lái)越嚴(yán)格，犯錯(cuò)的情況也漸漸變少了。當(dāng)然有些文章確實(shí)是不需要統(tǒng)計(jì)的，例如一些形態(tài)學(xué)的文章。但是只要文章涉及到數(shù)據(jù)比較，相關(guān)分析，因素分析等等，就一定要說(shuō)明統(tǒng)計(jì)學(xué)。

〓我們都將前程似錦，與更好的自己不期而遇〓

結(jié)果or討論

五、結(jié)果

●含糊不清的描述

“The expression level of ××× tends to be higher in cancerous tissue than in pericarcinomatous tissue”。像tend to這樣的文字是不適合在科學(xué)文章中出現(xiàn)的。有沒(méi)有差異，是不是更高，都應(yīng)該用統(tǒng)計(jì)方法進(jìn)行分析，根據(jù)P值進(jìn)行判斷。

再例如說(shuō)，“There is no significant difference between ...and ...，however，...tend to be more ...”，沒(méi)有差異就是沒(méi)有差異，不能說(shuō)誰(shuí)稍好誰(shuí)稍差。

●表中用樣本數(shù)目，而在敘述中用百分比進(jìn)行敘述

這也是常見(jiàn)的寫作錯(cuò)誤。有時(shí)候作者可能認(rèn)為用百分比來(lái)敘述一個(gè)事實(shí)會(huì)更有吸引力。例如說(shuō)“27% patients survived 3 years after ....”，但是表中關(guān)于這個(gè)生存的數(shù)據(jù)可能只是寫了樣本數(shù)目，這種時(shí)候，最好在27%后面打上括號(hào)，將樣本數(shù)目和總的樣本量都標(biāo)上27%（樣本數(shù)目/樣本量）。

推薦閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容：

cn刊號(hào)是什么意思

中國(guó)學(xué)術(shù)期刊排名

scienceadvances影響因子

論文影響因子查詢

sci影響因子排名

不要版面費(fèi)的期刊

核心期刊影響因子

ei收錄的中文期刊有哪些

d類期刊是什么意思

中國(guó)學(xué)術(shù)期刊影響因子年報(bào)

怎么查期刊影響因子

acs期刊影響因子

農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣論文

關(guān)于會(huì)計(jì)專業(yè)的畢業(yè)論文

藝術(shù)品鑒屬于什么期刊

本科畢業(yè)論文摘要萬(wàn)能模板

論文目錄格式要求

時(shí)代金融是什么級(jí)別的期刊

教育考試與評(píng)價(jià)期刊

教育科學(xué)是國(guó)家期刊嗎

關(guān)于教育的書(shū)籍有哪些

教學(xué)與研究期刊靠譜嗎

龍?jiān)雌诳W(wǎng)論文檢索頁(yè)

建筑學(xué)研究前沿期刊

國(guó)家社會(huì)哲學(xué)科學(xué)文獻(xiàn)中心