1.期刊的學(xué)術(shù)定位。

作者投稿大多是有計(jì)劃、有目標(biāo)的進(jìn)行，并非盲目的投稿，期刊的學(xué)術(shù)定位是影響作者投稿的第一要素。期刊的征稿簡則和刊物的欄目設(shè)置是判斷期刊學(xué)術(shù)定位的關(guān)鍵。如：《大連交通大學(xué)學(xué)報(bào)》作為東北唯一一家以軌道交通為特色的期刊，始終圍繞辦刊宗旨，立足于本校的優(yōu)勢學(xué)科，其交通裝備制造類欄目的文章反響積極，該欄目的文章在入選數(shù)據(jù)庫中的關(guān)注度也頗高，近年來，吸引了不少校外相關(guān)學(xué)科的優(yōu)秀稿源，為學(xué)報(bào)注入了新鮮血液。因此，明確期刊的學(xué)術(shù)定位，有助于快速、準(zhǔn)確的選擇合適的刊物投稿。

2.期刊的級(jí)別。

是否是核心期刊和期刊的影響因子，在作者投稿時(shí)對(duì)期刊的選擇上有很大的影響。所謂核心期刊是指刊載論文數(shù)量多、品質(zhì)高，而且能反映出該學(xué)科最新研究成果及發(fā)展趨勢，受到讀者重視的學(xué)術(shù)期刊。期刊影響因子是一個(gè)國際上通用的期刊評(píng)價(jià)指標(biāo)，即某刊平均每篇文章的被引用數(shù)，它實(shí)際上是某刊在某年被全部源刊物引證該刊前兩年發(fā)表論文的次數(shù)，與該刊前兩年所發(fā)表的全部源論文數(shù)之比。影響因子是一個(gè)相對(duì)數(shù)量的指標(biāo)，通常影響因子越大，期刊的學(xué)術(shù)影響力越大。作者在投稿時(shí)，往往更傾向選擇一些知名度高、影響力大的期刊，這是對(duì)作者學(xué)術(shù)水平的肯定。另一方面，由于評(píng)聘職稱的壓力，迫使作者不得不選擇在高水平刊物上發(fā)表文章。

3.期刊論文發(fā)表周期及其他因素。

論文的發(fā)表周期是指編輯部收到作者投稿的日期和論文發(fā)表日期之間的時(shí)間，它是衡量期刊時(shí)效性的一個(gè)主要因素，也是同類期刊競爭的一個(gè)指標(biāo)。對(duì)于投稿作者來說，縮短論文發(fā)表周期可以將自己的最新科研成果盡可能快的公布于眾，同時(shí)也滿足其年度考核、職稱評(píng)定等需求。如果一篇反映學(xué)術(shù)前沿的文章要花費(fèi)１年甚至２年時(shí)間才能見刊，那么它的學(xué)術(shù)價(jià)值將會(huì)大打折扣。此外，與編輯部的人際關(guān)系及版面費(fèi)收取情況也是影響作者投稿的因素，有一部分作者利用和編輯部人員之間的人際關(guān)系，在發(fā)表文章的時(shí)候走捷徑，尋求幫助；在相同級(jí)別的期刊里，作者也更傾向把文章發(fā)表在不收取版面費(fèi)或者版面費(fèi)相對(duì)較低的那部分刊物上。

推薦閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容：

論文的期刊名稱在哪

ei與sci區(qū)別

國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)查詢網(wǎng)站

全國新聞?lì)惡诵钠诳?/a>

教育類國家級(jí)期刊

中國教師是核心期刊嗎

教育教學(xué)方面的論文

新課程研究期刊正規(guī)嗎

課程教育研究是正規(guī)期刊嗎

教育探索期刊怎么樣

如何訂閱讀者期刊

期刊文章編號(hào)怎么看

怎么查sci文章

心理學(xué)論文3000字

幼兒園健康教育論文

關(guān)于幼兒教育論文

建筑工程技術(shù)畢業(yè)設(shè)計(jì)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展論文

學(xué)報(bào)是報(bào)紙還是期刊

學(xué)前教育健康領(lǐng)域論文

引文版期刊是什么意思

海外文摘是正規(guī)期刊嗎

國際城市規(guī)劃期刊

國際期刊issn查詢

國家級(jí)核心期刊有哪些