學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)論文查重檢測(cè)系統(tǒng) 多語(yǔ)種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測(cè)系統(tǒng)
中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng),支持本、碩、博各專業(yè)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè) ! 支持“中國(guó)知網(wǎng)”驗(yàn)證真?zhèn)?"期刊職稱AMLC/SMLC、本科PMLC、知網(wǎng)VIP5.3/TMLC2等軟件。
這些知網(wǎng)自助查重網(wǎng)站是通過(guò)技術(shù)手段直連中國(guó)知網(wǎng)官網(wǎng)的知網(wǎng)查重入口。 因此,了解了這樣一個(gè)原理之后,我們就可以按照重點(diǎn)來(lái)進(jìn)行論文降重,把所有的重心放在紅字和黃字上。 只要把這些文字全部修改完畢,那么重復(fù)率就會(huì)大大降低。
個(gè)人如何使用知網(wǎng)查重系統(tǒng)? 現(xiàn)在絕大多數(shù)高校都是采用的中國(guó)知網(wǎng)論文查重檢測(cè)系統(tǒng),高等院校及科研單位都是以知網(wǎng)系統(tǒng)查重結(jié)果為準(zhǔn),如果你的論文的確是一句一句寫(xiě)出來(lái)的,那么通過(guò)學(xué)校機(jī)檢的幾率還是很高的;如果你的論文是復(fù)制粘貼來(lái)的,肯定通不過(guò)學(xué)校的查重。 不少學(xué)校的老師,在學(xué)校正式查重前,一般都要求學(xué)生在www.cnki.cn官網(wǎng)提前檢測(cè)論文,論文抄襲率達(dá)標(biāo)以后再提交學(xué)校。
1、打開(kāi)瀏覽器,百度搜索“www.cnki.cn”,進(jìn)入知網(wǎng)論文查重界面。 2、選擇對(duì)應(yīng)的知網(wǎng)論文查重系統(tǒng),按照提示,輸入論文標(biāo)題,作者姓名,并選擇學(xué)科方向,選擇要檢測(cè)的文檔,提交檢測(cè)。
2.在知網(wǎng)查重進(jìn)行中,檢測(cè)系統(tǒng)只能識(shí)別文字部分,論文中的圖片、word域代碼、mathtype編輯的公式、是不檢測(cè)的,因?yàn)闄z測(cè)系統(tǒng)尚無(wú)法識(shí)別這些復(fù)雜的內(nèi)容格式。 你可以通過(guò) [全選]—— [復(fù)制]—— [選擇性粘貼]—— [只保留文字]這樣步驟的操作來(lái)查看具體的查重部分。 另外,在編輯公式時(shí),建議使用用mathtype,不要用word自帶的公式編輯器。 具體可以了解閱讀《知網(wǎng)查重時(shí)公式是否檢測(cè)》。 3.論文中的表格內(nèi)容數(shù)據(jù)是可以識(shí)別的。 具體可以閱讀《知網(wǎng)查重表格里的文字會(huì)檢測(cè)嗎》。 如果表格的內(nèi)容有很大的重復(fù)度,那么可以把表格截圖保存,再放到論文中去。 4.論文中引用的參考文獻(xiàn)部分也是會(huì)計(jì)算相似度的,所以引用的時(shí)候,最好的方式就是先理解內(nèi)容,再用自己的話寫(xiě)出來(lái)。