學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)論文查重檢測(cè)系統(tǒng) 多語(yǔ)種 圖文 高校 期刊 職稱(chēng) 查重 抄襲檢測(cè)系統(tǒng)
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發(fā)簡(jiǎn)潔就可以,學(xué)校只看結(jié)果不看細(xì)節(jié)的。參考文獻(xiàn)你再在文末補(bǔ)齊就行,問(wèn)題不大。答辯后老師還會(huì)給你指出問(wèn)題來(lái)的,你要根據(jù)問(wèn)題再做修改。
為此我在熱水壺旁等了一個(gè)小時(shí),就在等嫌犯。過(guò)了一個(gè)小時(shí)終于讓我發(fā)現(xiàn)了。
只見(jiàn)當(dāng)時(shí)木塞從原本的位置掉到了桌子上,隨后冒出蒸汽來(lái)。我想“這應(yīng)該和這蒸汽有關(guān),。”我就上網(wǎng)查了一下終于知道答案了。
答案:蒸汽在熱水壺里呆太久想逃出來(lái),便有一股蒸汽把木塞推出來(lái)。我終于得到了一個(gè)滿(mǎn)意的答案了。我手舞足蹈地到爸爸面前炫耀。
爸爸卻笑著說(shuō):“瓦特在幾百年前就發(fā)現(xiàn)了?!?/p>
不過(guò)親自發(fā)現(xiàn)也好。
這就是我的發(fā)現(xiàn)小故事
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