學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)論文查重檢測(cè)系統(tǒng) 多語種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測(cè)系統(tǒng)
中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng),支持本、碩、博各專業(yè)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè) ! 支持“中國知網(wǎng)”驗(yàn)證真?zhèn)?"期刊職稱AMLC/SMLC、本科PMLC、知網(wǎng)VIP5.3/TMLC2等軟件。
步驟1.進(jìn)入官方網(wǎng)站:在百度搜索paperbye,后選擇官方網(wǎng)站點(diǎn)擊進(jìn)入
步驟2.注冊(cè)登錄:網(wǎng)站有注冊(cè)登錄框,按注冊(cè)流程注冊(cè)后,再登錄;
步驟3.提交論文檢測(cè):后臺(tái)就有提交論文檢測(cè),提交論文有兩種方式,一種是直接上傳文檔,另外一種是可以復(fù)制論文標(biāo)題,作者,論文內(nèi)容;據(jù)網(wǎng)站上的提示,如果出現(xiàn)提交論文后是空白的內(nèi)容時(shí),可以選擇在提交的論文文本框中多添加幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),這樣能避免提交論文空白等異常問題;
步驟4.查看檢測(cè)報(bào)告:在提交論文后稍等一會(huì)時(shí)間就能出現(xiàn)檢測(cè)報(bào)告可以在線查看,其中展現(xiàn)了標(biāo)紅的(內(nèi)容相識(shí)度高的內(nèi)容
)旁邊提示重復(fù)率高的內(nèi)容的來源,以及降低重復(fù)率的同義詞修改建議;也可以下載壓縮包,便于攜帶和打印、更換電腦使用,其中的檢測(cè)報(bào)告結(jié)果同時(shí)也可以在網(wǎng)站的后臺(tái)保留10天。
步驟5.使用在線改重:在查看報(bào)告的后面有“在線改重”類似“寫字板和筆”圖標(biāo),點(diǎn)擊進(jìn)入后,進(jìn)行賬戶一定的付費(fèi)充值后,就出現(xiàn)了三欄式的在線改重頁面。左邊第一欄修改論文,對(duì)標(biāo)紅的句子段落進(jìn)行修改,修改后,點(diǎn)擊上方的“實(shí)時(shí)查重”,修改后的句子就會(huì)變成如圖中的藍(lán)色,是在線改重后修改過的地方;官方網(wǎng)站有客服,如有不清楚的可以咨詢官方網(wǎng)站的客服;
步驟6.完成修改:在修改好后,選擇復(fù)制左邊欄的文字,將其復(fù)制粘貼到word中,進(jìn)行論文格式排版要求,就能順利的論文查重檢測(cè)也能提交導(dǎo)師順利完成論文答辯;祝你順利通過論文答辯!
同學(xué)們完成畢業(yè)論文之后,還要進(jìn)行論文查重,有些同學(xué)為了保障論文能夠通過學(xué)校的知網(wǎng)查重,會(huì)提前進(jìn)行知網(wǎng)查重檢測(cè),檢測(cè)完成之后,會(huì)進(jìn)行修改,知網(wǎng)查重修改技巧都有哪些呢?
第一:畢業(yè)論文的分段和樣式
知網(wǎng)查重檢測(cè)通常是以一整篇文章進(jìn)行檢測(cè)的。一般大家為了可以吸引到答辯老師的眼球,都會(huì)對(duì)畢業(yè)論文做一些小小的設(shè)計(jì),它一般是由精美的封面,論文簡(jiǎn)介,論文目錄,正文,結(jié)文還有就是最后的封底組成。當(dāng)你把論文粘進(jìn)知網(wǎng)查重以后。它就會(huì)先把論文劃分為不是的部分。想要降低重復(fù)率的方法,就是對(duì)于論文劃分多段,在一定的程度上是可以降低重復(fù)率的。
第二:著重注意網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)信息
進(jìn)行論文檢查的主要目的就是為了看看自己的論文與網(wǎng)上已經(jīng)發(fā)表了的論文有多少一樣的地方,是不是自己復(fù)制了網(wǎng)絡(luò)上的文章。但是有一些比較好的論文是沒有被收錄的,即使你抄襲了,也是沒有檢測(cè)到重復(fù)率的。
第三:段落的順序顛倒
很多的畢業(yè)生自認(rèn)為自己非常的聰明,并不去抄襲一篇論文,它是進(jìn)行摘要多篇文章中某一段或者是某幾段,把這些段落拼湊到一起組成自己的論文,這樣做對(duì)于知網(wǎng)查重檢測(cè)系統(tǒng)沒有任何作用。它不會(huì)降低重復(fù)率。所以畢業(yè)生們不要白下力氣。
第四:抄襲與參考文獻(xiàn)的差別
有一些小聰明的畢業(yè)生都會(huì)把自己抄襲的文章加上標(biāo)注。把它作為參考文獻(xiàn)來使用。知網(wǎng)查重的額閾值是5%,如果一篇100000,使用500字標(biāo)注是可以的,但是如果字?jǐn)?shù)太多的話,也是會(huì)被劃到抄襲一欄的。所以大家使用標(biāo)注時(shí)一定要把握好分寸。
第五:文章字?jǐn)?shù)檢測(cè)
知網(wǎng)查重系統(tǒng)對(duì)于字?jǐn)?shù)要求十分嚴(yán)格,一般一句話中如果有13個(gè)字符相同,就把它定義為抄襲段落。所以說一定要注意字?jǐn)?shù)問題。
好多論文查重系統(tǒng)檢測(cè)是不對(duì)外開放的,建議同學(xué)們可以去中國知網(wǎng)論文檢測(cè)平臺(tái)進(jìn)行查重哦,準(zhǔn)確率也是可以保證的。查重幫提供論文查重論文修改論文寫作一站式服務(wù)!
如果老師不用看了,是可以改回來的,不影響的也不用太擔(dān)心,特別是定稿后答辯前公式概念一定要改回來
我可以幫你降低查重。
審題是個(gè)老掉牙的話題,但是我們?cè)谶@里依然強(qiáng)調(diào)出來,是因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)還是不厭其煩地犯著不切題意的毛病,關(guān)鍵在于我們同學(xué)缺乏審題能力和正確的審題方法。正確的審題應(yīng)該做到三點(diǎn):
1、看題目要求是寫人還是寫事,如果是要求寫人的文章,敘述的重點(diǎn)就是通過具體的事情來表現(xiàn)人物;如果是寫事的文章,人只是其中的主角,主要是通過整個(gè)完整的事件來突出主題。
2、看題目限定的范圍。在題目中也許已經(jīng)限定了寫什么人,什么時(shí)間、什么地點(diǎn)的人。如《我的輔導(dǎo)員》就限定了必須使用第一人稱;有的在材料中要求寫你身邊的人;有的材料要求寫在學(xué)校和在家里,一個(gè)人的不同表現(xiàn);有的題目是《爸爸變了》就要求你寫以前和現(xiàn)在爸爸的不同樣貌。