不能顛倒順序，要改關(guān)鍵詞，15個(gè)字內(nèi)就要改

自己碼字兒。按照自己的理解重新碼一遍。

把文字放到公式編輯器里，或者做成圖片

把字體放大，并在放大的字體上添加很小的數(shù)字或其它符號(hào)。

一般查重率沒有達(dá)到學(xué)校要求的學(xué)校有可能將查重報(bào)告反饋給學(xué)生供他修改參考，一般通過了的就不會(huì)反饋查重報(bào)告了，或者有的全部同學(xué)都能查到都有可能。如果一定要的話聯(lián)系教務(wù)處的老師咨詢一下把

可以直接在早檢測(cè)上查重，知網(wǎng)系統(tǒng)還是有的。一般學(xué)校要求是超過30%就會(huì)被pass，主要看各個(gè)學(xué)校的要求吧，如果不清楚的話，可以問問老師或者同學(xué)的，25.7%也算是比較高的了。建議您還是好好修改一番，畢竟只要把標(biāo)紅的段落做出修改，重復(fù)率就一定會(huì)下降的哦！

對(duì)知網(wǎng)的論文進(jìn)行降重的話，最好是根據(jù)提示的關(guān)鍵詞來，比如說他這句話提示你重復(fù)了，你就可以換種說法來把這句話重新翻譯一下

知網(wǎng)降重的技巧主要有：躲避查重規(guī)則法：大部分高校都是用中國知網(wǎng)進(jìn)行查重，知網(wǎng)查重條件是一句話連續(xù)13個(gè)字相似或抄襲就會(huì)被視為該句子抄襲，但是必須滿足前提條件是：你所引用或抄襲的單篇文獻(xiàn)總和在你的各個(gè)檢測(cè)段落是否達(dá)到知網(wǎng)靈敏度設(shè)置的閾值。比如知網(wǎng)查重靈敏度閾值是5%，如果檢測(cè)的段落有一千字，你引用了單篇文獻(xiàn)50字以上，那么就會(huì)被知網(wǎng)系統(tǒng)檢測(cè)為抄襲。了解了知網(wǎng)查重原理，那么我就來介紹幾種有效的降重方法吧。此處應(yīng)有掌聲！

改變句子表述法：論文不要一大段一大段的完完整整抄襲單篇論文，這必定會(huì)被判為抄襲的。怎么也得改該幾個(gè)詞，能替換的詞語用同義詞、相近詞代替呀或者抄幾句然后加幾句自己的話呀。還可以把主動(dòng)句改成被動(dòng)句，或者調(diào)換主謂賓的順序，調(diào)整表達(dá)的語序。最好的方法就是中文翻譯中文，即在理解原文獻(xiàn)的意思的基礎(chǔ)上，再用自己的話來表述。這既能表達(dá)原文應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容，又能保證原創(chuàng)性。另外，還可以借助翻譯軟件，把中文句子翻譯成其他語種的句子再翻譯回中文，不過我是不太推薦這種方法的，因?yàn)樵俜g成中文的句子基本把原文意思翻譯沒了，而且句子通常都是不通順的，顯然這種方法的效率是不高的。

1、首先我們要知道知網(wǎng)查重系統(tǒng)是否與你選擇的系統(tǒng)相同（防止淘寶店等詐騙情況出現(xiàn)）。例如，在檢測(cè)報(bào)告的檢測(cè)類型有5.1（或TMLC2）的標(biāo)志，說明是用VIP5.1版本（碩/博士定稿系統(tǒng)）檢測(cè)的。

2、頂部的報(bào)告單編號(hào)：可在學(xué)術(shù)不端網(wǎng)的知網(wǎng)檢測(cè)報(bào)告單系統(tǒng)中驗(yàn)證報(bào)告單的真?zhèn)危揖幪?hào)只支持一次驗(yàn)證。此外在編號(hào)下方有文獻(xiàn)題目及作者信息，論文作者可以進(jìn)一步核對(duì)相關(guān)信息是否屬實(shí)。

3、在檢測(cè)結(jié)果的欄目，有總文字復(fù)制比、總重合字?jǐn)?shù)、去除引用文獻(xiàn)復(fù)制比、去除本人已發(fā)表文獻(xiàn)復(fù)制比等數(shù)據(jù)。大部分學(xué)校根據(jù)總文字復(fù)制比指標(biāo)判斷學(xué)生的論文重復(fù)率。總文字復(fù)制比由檢測(cè)出來的紅字（抄襲的部分）除以論文總字符數(shù)得來，大部分學(xué)校的要求為5%-30%。

將論文中引用的內(nèi)容翻譯成英文，再將英文翻譯成中文。這么做是因?yàn)橛⒄Z被翻譯成中文后，有些單詞與中文不同，所以它相當(dāng)于幫助你替換某些單詞或表達(dá)意思的工具，從而達(dá)到降低重復(fù)率的效果。快速的進(jìn)行修改，但在翻譯完成后我們?nèi)匀恍枰バ薷恼撐牡膬?nèi)容，仔細(xì)的檢查全文，是否有出現(xiàn)語句不通，用詞不當(dāng)