學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)論文查重檢測(cè)系統(tǒng) 多語(yǔ)種 圖文 高校 期刊 職稱(chēng) 查重 抄襲檢測(cè)系統(tǒng)
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如果你認(rèn)同審稿人的建議,那就重新分析,然后做相應(yīng)的改動(dòng)。如果實(shí)在不認(rèn)可審稿人的建議,也千萬(wàn)不能偷懶,也要重新分析,可以最終放到 Appendix 里,然后在此基礎(chǔ)上進(jìn)行 Argue。其他修改意見(jiàn)類(lèi)似,當(dāng)覺(jué)得審稿人的意見(jiàn)可接受,也可 Argue 的時(shí)候,那就接受。畢竟作者是要為讀者服務(wù)的,審稿人就是我們很重要的讀者嘛。
5. Argue 時(shí)要給出詳實(shí)的數(shù)據(jù)和參考文獻(xiàn)
審稿人的意見(jiàn)很多,有建議,有質(zhì)疑,也有反對(duì),我們不可能對(duì)所有的意見(jiàn)都認(rèn)可,都接受,Argue 是難免的。但對(duì)數(shù)據(jù)、分析方法類(lèi)的 Argue 一定是要建立在按照審稿人意見(jiàn)分析后、列出相應(yīng)結(jié)果的基礎(chǔ)上,加上相應(yīng)參考文獻(xiàn)作為佐證進(jìn)行的。對(duì)觀點(diǎn)類(lèi)的 Argue,一定要有足夠的、權(quán)威的參考文獻(xiàn)作為基礎(chǔ),有條理地分點(diǎn)闡述,并按照正文格式列出參考文獻(xiàn)。
有些審稿意見(jiàn)直擊文章要害,又難以改進(jìn),這時(shí)一定要承認(rèn)文章的缺陷,說(shuō)明自己遇到的困難所在,并詳細(xì)闡述自己為此所做的努力,然后別忘了在正文討論部分的最后列出文章的不足。任何文章都有缺陷,審稿人都是可以理解的,千萬(wàn)別怕因?yàn)槌姓J(rèn)缺陷被拒稿。
6.審稿意見(jiàn)的全面回復(fù)
作者回復(fù)審稿意見(jiàn)時(shí),避免遺漏或回避某些審稿意見(jiàn),建議作者全面回復(fù)審稿意見(jiàn),即使有不同意或不接受修改,也要說(shuō)明原因,在每一點(diǎn)意見(jiàn)后面提供清楚詳細(xì)的回復(fù),一定要確認(rèn)編輯和審稿人所有提出的點(diǎn)都回復(fù)了。
7.將審稿意見(jiàn)與回復(fù)內(nèi)容區(qū)別開(kāi)來(lái)
按評(píng)審意見(jiàn)編號(hào)、問(wèn)題順序一一回復(fù)。將論文中的修改處標(biāo)示出來(lái)或是指出論文修改前后的個(gè)別行數(shù),可以將審稿意見(jiàn)加粗,與回復(fù)內(nèi)容做區(qū)別。
8.審稿意見(jiàn)分類(lèi)
a、分類(lèi)式回復(fù):如果意見(jiàn)很多,可以試著將它們進(jìn)行分類(lèi),例如將方法相關(guān)的意見(jiàn)分在一起、語(yǔ)言相關(guān)的一組等等,如果將意見(jiàn)進(jìn)行分組,記得在信里提及“I have separated my responses to the reviewers’ comments according to several categories in order to achieve an integrated approach in my responses.”。
b、點(diǎn)列式回復(fù):如果評(píng)審員的意見(jiàn)是長(zhǎng)長(zhǎng)的段落,可以將意見(jiàn)分離成點(diǎn)各別回應(yīng),如果不確定某項(xiàng)意見(jiàn)的意思,可以先解釋自己對(duì)該意見(jiàn)的理解,然后再進(jìn)行回復(fù)。