學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)論文查重檢測(cè)系統(tǒng) 多語(yǔ)種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測(cè)系統(tǒng)
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看個(gè)人基礎(chǔ),復(fù)習(xí)和提高的方法不一樣,不會(huì)一樣。下面分享的經(jīng)驗(yàn)適用于已經(jīng)達(dá)到6-6.5級(jí)的寶寶。如果水平還沒(méi)有達(dá)到6分,建議錢山萬(wàn)水先磨練自己的寫(xiě)作基本功,語(yǔ)法,句型,框架,高端詞匯,至少達(dá)到6分的水平。
之所以說(shuō)前一個(gè)限制,是因?yàn)槲移鋵?shí)有寫(xiě)作6.5的基礎(chǔ)。我希望我寫(xiě)作的分?jǐn)?shù)能達(dá)到8分,至少7.5分,所以花了點(diǎn)心思改進(jìn)了一下,成績(jī)單就不貼了。雖然后來(lái)沒(méi)考8分,但也就考了7.5分。我還是有些經(jīng)驗(yàn)的,但還是羨慕8分大神。
話不多說(shuō),言歸正傳。首先要做的是詞匯。不會(huì)固定詞匯的同學(xué)可以下載一個(gè)雅思斬單詞APP把單詞搞定。如果用詞不夠,不要試圖修復(fù)雅思。不同場(chǎng)景有基礎(chǔ)到高級(jí)的文字。基礎(chǔ)差的同學(xué)先從基礎(chǔ)詞匯入手,然后在高級(jí)場(chǎng)景中固定詞匯。
如果你的基礎(chǔ)是6分,強(qiáng)烈建議找一個(gè)1比1的寫(xiě)作高分老師學(xué)習(xí)寫(xiě)作的邏輯思維。注意我說(shuō)的是學(xué)習(xí)寫(xiě)作的邏輯思維,而不是學(xué)習(xí)如何寫(xiě)寫(xiě)作。
其實(shí)大家一直都有一個(gè)誤區(qū)。能寫(xiě)文章不代表真的能寫(xiě)文章。這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)尷尬。舉個(gè)例子吧。你可能見(jiàn)過(guò)很多高分范文。你曾經(jīng)認(rèn)為高分范文豐富的詞匯和句型沒(méi)有我用的好。為什么要拿高分?答應(yīng)我你應(yīng)該有這個(gè)想法。不要心疼錢,找私人老師上課,一定要找專業(yè)寫(xiě)作老師,高分。即使只上兩節(jié)課,我相信也是值得的,因?yàn)橐坏┯辛诉@個(gè)想法,就意味著你的寫(xiě)作處于瓶頸期。再努力也不會(huì)有太大的突破,只能維持現(xiàn)在的水平。
所以,這個(gè)時(shí)候,你一定知道高分范文為什么能拿高分了。我大學(xué)的時(shí)候找到了我老師英語(yǔ)的一個(gè)朋友,教去英語(yǔ)留學(xué),在國(guó)外雅思寫(xiě)作很好,8.5分。人們?cè)趪?guó)外期刊上發(fā)表論文,同時(shí)先開(kāi)了一個(gè)小機(jī)構(gòu)出國(guó)留學(xué),兼職教書(shū)。當(dāng)時(shí)和那個(gè)老師上了一節(jié)課,覺(jué)得很值得。我發(fā)現(xiàn)高分范文和普通范文的根本區(qū)別在于邏輯思維的深度和文字的精確表達(dá)。相當(dāng)于一個(gè)是你的思維觀點(diǎn),一個(gè)是你如何準(zhǔn)確描述你的思維觀點(diǎn)。雅思寫(xiě)作這四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)隱含著以上的意思,你只需要保證你做到這兩點(diǎn),你的作文就會(huì)有所突破。其實(shí)很多中級(jí)的學(xué)習(xí)過(guò)程是很難用文字表達(dá)的,所以真的需要自己去學(xué)習(xí),去體驗(yàn),去做這樣的練習(xí)和嘗試,才能體會(huì)到文字在我的體驗(yàn)中的意義和它真正的實(shí)用性。總之,po,我的經(jīng)驗(yàn)會(huì)給你一個(gè)參考,也告訴你一個(gè)正確的做法寫(xiě)作。希望你寫(xiě)作能考高分!